Seminario Regional: Evaluación de Impacto de Políticas y Programas Públicos

La Escuela Iberoamericana de Administración y Políticas Públicas (EIAPP), en el marco del Programa Académico 2017-2018, junto al Sistema Económico Latinoamericano y del Caribe (SELA), el Centro Regional para el Aprendizaje en Evaluación y Resultados (CLEAR, por sus siglas en inglés) para América Latina y la Dirección de Evaluación de Impactos de CAF Banco de Desarrollo de América Latina, abre la convocatoria para recibir postulaciones al Seminario Regional: "Introducción a la Evaluación de Impacto de Políticas y Programas Públicos", bajo la modalidad presencial, con becas completas, a llevarse a cabo del 23 al 25 de agosto de 2017 en México D.F., México.

Fundamentación

Atendiendo a lo estipulado en la Carta Iberoamericana de Calidad en la Gestión Pública y a la urgencia de construir una administración pública capaz de hacer frente a los nuevos desafíos de la sociedad –la cual a la vez de asegurar el cumplimiento de los contratos sociales y económicos, sea garante de los derechos sociales– el ejercicio de la evaluación cobra especial relevancia. Lo anterior se debe a que el buen funcionamiento de las políticas requiere del aprendizaje de los errores y los aciertos de las distintas experiencias, los cuales sólo pueden ser identificados a través de la medición y la revisión de los instrumentos de la política pública. Más aún, una gestión pública de calidad requiere de una evaluación permanente, interna y externa, basada en el principio de eficacia. Esto es, debe estar centrada en los resultados y debe crear sistemas de monitoreo que permitan verificar el curso adecuado de los programas públicos.

Una gestión pública orientada a resultados es impensable sin la generación de evidencia e información creíble y confiable en torno al efecto/cambios social estrictamente atribuibles a la presencia de los programas: el contrafactual. Sólo a partir de la evaluación de impacto es posible determinar qué habría ocurrido con los beneficiarios de un programa en la ausencia del mismo.

En este marco, la formación de sólidas capacidades para la utilización de evaluaciones de impacto como instrumento de rendición de cuentas y como herramienta para la mejora continua de los programas implica una serie de necesidades diferenciadas de capacitación que se fundan en el conocimiento técnico-metodológico, pero no se agoten en él. Para que las evaluaciones de impacto sean demandadas y debidamente utilizadas, los tomadores de decisiones, sin ser expertos en medición de impacto, deben contar con suficientes elementos para 1) identificar el tipo de respuesta que ofrece este tipo de evaluación y sus limitaciones; 2) conocer los pre-requisitos de información y manejo gerencial que impone este tipo de evaluación; 3) realizar un análisis costo-beneficio de la realización de este tipo de evaluaciones frente a su alternativas menos costosas; una vez tomada la decisión de evaluar, 4) valorar la solidez de la propuesta metodológica y la validez de las conclusiones que de ella se derivan.

Objetivos

1. Capacitar a los participantes en el manejo y dominio de algunas de las herramientas necesarias para la gestión, seguimiento y evaluación de impacto de las políticas pública;
2. Intercambiar experiencias entre los copartícipes del proceso de formulación de políticas públicas.

Destinatarios o perfil

El curso va dirigido a funcionarios públicos, ejecutores de política, tomadores de decisión y evaluadores de programas de América Latina que requieran conocimiento intermedio sobre evaluación de impacto.

Becas completas

Se considera 16 becas completas para candidatos de América Latina a seleccionar según el mejor perfil entre los postulados de los 22 países miembros del CLAD.

La beca incluye:

• Matrícula
• Acceso al Aula virtual del CLAD.
• Pasaje aéreo internacional en clase económica (participantes no mexicanos) desde la ciudad CAPITAL de su país hasta México D.F., y regreso.
• Hospedaje, desayuno y almuerzo durante los días de clases.
• Traslados del aeropuerto al hotel y viceversa.

No incluye:
• Consumos personales dentro del hotel de alojamiento, cenas y otros gastos no contemplados en estas bases

Requisitos y fechas de postulación

1) Cumplir con el perfil descrito en la sección destinatarios o perfil;

2) Todos los candidatos que deseen postular y cumplan el perfil, deberán completar el siguiente "Formulario de Registro";

3) Las postulaciones para optar a la beca deben ser obligatoriamente avaladas mediante una nota oficial suscrita por el Representante Titular o el Representante Alterno ante el CLAD (consultar la sección "Consejo Directivo", y ser remitida antes del miércoles 2 de agosto (inclusive) vía electrónica a la dirección de la Secretaría Permanente de la EIAPP (eiapp@clad.org)

3.1 El interesado(a) puede completar y enviar el formulario de registro e ir gestionando la solicitud del aval correspondiente. No necesariamente debe esperar el envío del aval para completar el formulario.

3.2 El aval es una nota oficial (en formato de imagen o PDF) del representante Titular y/o Alterno del CLAD en el país respectivo, enviada por éste a la Secretaría Permanente de la Escuela (eiapp@clad.org), donde se indica el apoyo del Representante a la postulación del interesado(a) al curso señalado.

3.3 Para el envío del aval el interesado(a) debe comunicarse por los distintos medios que se dispone en la sección "Consejo Directivo" solicitando al Representante Titular y/o Alterno la nota aval para completar la postulación.

3.4 Para os candidatos do Brasil, o processo seletivo é feito na Escola Nacional de Administração Pública (Enap) e é necessário enviar curriculum vitae e carta-aval da chefia imediata, com justificativa de participação no curso, para o e-mail internacional@enap.gov.br Após a seleção, o candidato será informado e orientado a fazer o preenchimento do cadastro no site do Clad. A carta-aval para os pré-selecionados será providenciada pela Enap, Representante Alterno do Brasil junto ao CLAD.

Para mayor información:

1.  Prospecto del curso
2.  Formulario de registro