Santiago, 7 de agosto de 2014.- Con el propósito de proporcionar a los participantes una sólida base teórica y práctica sobre las actuales metodologías de la enseñanza del español como segundo idioma, compartir con sus pares chilenos métodos y estrategias para la enseñanza del inglés y generar un intercambio cultural, la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile y la Agencia de Cooperación Internacional de Chile, AGCI, dieron la bienvenida esta semana a los 25 profesores provenientes de Jamaica, Antigua y Barbuda, Trinidad y Tobago, San Vicente, Kitts, Dominica, Belice y Bahamas.
Esta octava versión del diplomado, contempla un seminario de formación teórica y prácticas de la enseñanza del inglés y del español en ambiente escolar a partir de una guía de trabajo preestablecida. Durante esta fase los profesores del CARICOM asumirán en el aula el rol de sus pares chilenos (profesores de inglés) así como también llevarán a cabo la práctica del español en ambiente escolar.
Durante la ceremonia de bienvenida realizada en la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile, María Eugenia Góngora, Decana de la Facultad, destacó la iniciativa “ Para nosotros como universidad, la enseñanza de lenguas extranjeras, es una tradición muy antigua, en el caso del español de más de 20 años. Poder participar con la cooperación de AGCI será una oportunidad fructífera para compartir con los alumnos de nuestra experiencia”. Por su parte, Pablo García, Jefe del Departamento de Becas, precisó que “El idioma no puede ser una barrera para la integración social entre nuestras naciones. Cursos como el diplomado van en directo fortalecimiento del capital humano y crean no sólo lazos de amistad e intercambio cultural, sino un acercamiento con países tan distantes como son los del Caribe Anglófono”.
La importancia del español como segundo idioma, según el Instituto Cervantes – principal entidad de promoción de la lengua español del mundo -, radica en que en 2030, el 7.5% de la población mundial será hispanoparlante, por encima del ruso, francés y alemán; siendo superado sólo por el Chino. Además, que razones demográficas, el porcentaje de población mundial que habla español como lengua nativa está aumentando, mientras la proporción de hablantes de chino e inglés, desciende.
Este diplomado se suma a las acciones de cooperación que Chile tiene en el Caribe Anglófono, como es el Plan de Trabajo de Cooperación Chile – CARICOM 2012-2014, con proyectos en las áreas de agricultura, prevención de desastres naturales y relaciones internacionales.
